A magyartanár magányossága

25 magyartanár az ország minden részéről – ötnapos Magyaróra-tábor Sátoraljaújhelyen

A 8. Magyaróra- (vagy nyelvész-)tábor a digitális magyaróra téma köré szerveződött (akárcsak a Magyaróra című lap 2021/1. száma). Az ország minden részéről érkezett magyartanárok megosztották egymással tapasztalataikat, örültek a szakmai eszmecserének, és mindannyian eltökéltek abban, hogy folytatni kívánják évközben is a tanácskozásokat, valamint várják a jövő évi tábort. Gondolatok (jegyzetek) a tábor öt napján elhangzott előadásokból: 

• A digitális pedagógia az elmúlt másfél évben lezajlott, csak nem minden ment át a köztudatba és a gyakorlatba. 


• Ami negatív: a diák nem látja az osztálytársait, nincs „előkészület” az órára, ezért nehéz szóra bírni a diákokat. Például sokan az órakezdés pillanatában kelnek fel. Szükség lenne fázisváltásra, ami az iskolába való utazáskor megtörténik. 


• Van, aki nem beszél, de nagyon szívesen ír (neten is).


• Az online-verselemzés mindenképpen félmegoldás, viszont a versstruktúrát nagyon jól lehet tanítani. 


• Az irodalomóra egyben terápia is. 


• A csak online-óra torzképet mutat. 


• Egyes motiválatlan gyerek kivirul online.


• Félre a műveltséggel! Éljen a kompetencia!


• Nem a lista mámorától szól a vita, hanem másról. (NAT)


• Digitális Írástudás és Íráskutatás Kutatócsoport tevékenysége: klasszikus szövegfilológia annotációkkal, kreatív-produktív szövegalkotás (kollaborálás), multimédiás szövegalkotás.


• A magyartanárok kánonfelfogása: nemzeti, irodalmi (írótársadalmi), személyes, tanítási (rendelet, szokás), szubkulturális.


• A magyartanár magányossága: saját kánon.


• Az irodalmi szöveg nyomtatott, de van film, színház is.


• A kötelező olvasmányokra javasolható: kötelező, kölcsönös olvasmányok. 


• Nem mindig helyes a kütyük elleni ellenállás (például versek felolvasása).


• A kortárs versek korai megismertetése azért lehet hasznos, mert még nincsenek előítéletek a versekkel szemben.


• Vers, memoriter nagyon vonzóvá tehető, ha például jelmezt társítunk hozzá.

Széphalomban 

  Megbeszélés a Kazinczy Múzeumban 

Tiszabercel, Bessenyei György szülőháza 

Kívánalom: megbízható tananyagtár, pozitív tapasztalatok (jó gyakorlatok) gyűjteménye

A programot támogatta a Nemzeti Kulturális Alap, megszervezte az Interkulturális Kutatások Kft. és a Magyar Nyelvstratégiai Kutatócsoport, szakmailag támogatta a PIM Kazinczy Múzeum, a PIM Magyar Nyelv Múzeuma és PIÜ Kazinczy Műhely. (Manyszi-infó)

További cikkek a Magyaróra-táborról: https://kultura.hu/magyartanarok-kazinczy-foldjen/